Učenici 3. razreda uspješno su sudjelovali u projektu „Deset dana bez ekrana“, čiji je cilj bio potaknuti djecu na kvalitetnije provođenje slobodnog vremena, bolju komunikaciju s roditeljima i vršnjacima te razvijanje zdravijeg odnosa prema digitalnim medijima.
Tijekom deset dana učenici su se odrekli korištenja televizora, mobitela, računala i drugih digitalnih uređaja te su svoje vrijeme usmjerili na različite kreativne, obrazovne i društvene aktivnosti. Projekt je učenicima pružio priliku da osvijeste koliko vremena provode pred ekranima te da otkriju brojne zanimljive načine provođenja slobodnog vremena bez uporabe tehnologije.
Kroz projekt su učenici učili prepoznavati vjerodostojne izvore informacija, razumjeti utjecaj medija na svakodnevni život i slobodno vrijeme te osvijestiti posljedice pretjeranog korištenja medija na zdravlje. Poseban naglasak stavljen je na razvoj komunikacijskih vještina, timskog rada, aktivnog slušanja i nenasilnog rješavanja sukoba. Učenici su istraživali, raspravljali i zajednički tražili rješenja za izazove s kojima su se susretali tijekom provedbe projekta.
U ostvarivanju projektnih aktivnosti veliku su podršku pružili roditelji, braća, sestre, prijatelji i učitelji. Učenici su vrijeme provodili čitajući, crtajući, igrajući društvene igre, baveći se sportom, pomažući u kućanskim poslovima, družeći se s obitelji i prijateljima te boraveći u prirodi.
Evaluacija projekta provedena je putem anketnih upitnika za učenike i roditelje te kroz dnevnike aktivnosti koje su učenici svakodnevno ispunjavali. Prikupljeni komentari pokazali su kako su sudionici osvijestili važnost uravnoteženog korištenja tehnologije te prepoznali brojne prednosti provođenja vremena bez ekrana.
Po završetku projekta svi učenici nagrađeni su pizzom za svoj trud, ustrajnost i sudjelovanje. Najuspješniji sudionici, koji su posebno predano izvršavali zadatke i uspješno ostvarili ciljeve projekta, dobili su i dodatne nagrade.
Projekt „Deset dana bez ekrana“ još je jednom pokazao kako zajedničkim djelovanjem škole i obitelji učenici mogu razvijati zdrave životne navike, kvalitetnije međusobne odnose i odgovorniji pristup korištenju suvremene tehnologije.
